Contenido

Contenido en MayaLAB

• Videos cortos con "curiosidades". Sirven para hacer publicidad e invitar más personas a suscribirse y compartir el canal.
• Videos educativos más largos para un público interesado en aprender más.

Las animaciones del personaje son más adecuadas para un público de niños y son patrones repetitivos como los usados en televisión. Estas animaciones recurrentes se usan en los segmentos introductorios de cada serie, en reacciones a otros videos, animaciones como tecleando en la compu, viendo el celular, saludando, invitando a leer más en los enlaces provistos en la descripcción del video. Invitando a suscribirse y compartir el canal, etc.

Estas animaciones recurrentes tendrán la misma estructura visual, lo que le dará personalidad al canal.

Mesoamérica

Aunque los videos se centran en la cultura Maya debido a la escritura y registros dejados por los propios mayas, nos mantendremos en el contexto de Mesoamérica, recalcando en las similitudes, y no en las diferencias, creando un sentimiento de unidad de los pueblos indígenas. Esto a su vez permite acercarse a un público más amplio abarcando la región e invitando a personas de Mexico, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica a comentar y participar.

Esto también es adecuado debido a que la región comparte ecosistemas.

Series de videos cortos

1 Dibujos de Campo

Notas de Campo

Basado en los dibujos de campo de Linda Sheele e Ian Graham, el personaje está trabajando en un sitio arqueológico e invita al espectador a ver su cuaderno de dibujos. El episodio muestra el dibujo, su procedencia, contexto cultural y provee algún dato curioso.

2 Album de Fotos

Fotos Antiguas

Basado en fotografías de cuando se descubrieron las piezas arqueológicas. Habla de arqueología, y conservación. El personaje revisa un álbum de fotos, como si toda foto antigua estuviera en el álbum. Esto puede incluír comentarios o reacciones a otros videos en YT.

3 Museo Virtual

Visitas a museos

Basado en museos en línea. El personaje invita a conocer alguna pieza en particular, habla de la pieza, del museo, e invita a explorar el museo en linea. Esta serie incluye los repositorios de modelos 3D de objetos arqueológicos.

4 Vasijas Cuentahistorias

Vasijas de Kerr

Una vasija, una historia. el personaje muestra la vasija, procedencia, contexto cultural, y explica, cuando es posible la escena representada. Puede incluír cualquier vasija, no necesariamente de la colección de Kerr.

5 Nuestra Historia

Ciudades Mayas

Esta serie muestra los glifos emblemas de ciudades, sirve para ubicarlas en el mapa y en el tiempo. Y hablar algo de epigrafía. Con una descarga para colorear.Esta serie puede incluír otros glifos relacionados al orden político, social, religioso, Ocupaciones, objetos, etc.

Algunas ciudades de las que se sabe más pueden ser una serie completa. O una serie de los gobernantes de Tikal, etc.

6 Astronomía a simple vista

Astronomía del Día

Esta serie es como el "Farmers Almanac" que tiene los eventos celestiales relevantes al mes. Y es un pulso de actividad que genera consistencia. Puede ponersele atención a los mismos fenómenos que se encuentran en el registro arqueológico: Movimiento de planetas, luna, sol, lluvia de estrellas, etc.

7 Glifos para Colorear

Glifos para Colorear

Basado en catálogos de glifos, muestra la caligrafía el significado, y algún ejemplo de dónde se usa. Con PDF para colorear.

8 Día del Calendario

Día del Calendario

Esta serie simplemente muestra el día en Haab y Tzolkin, incluso cuenta larga. Esto puede servir como un pulso de publicación diaria para atraer público al canal. posteando cada día en redes, con un enlace al canal. Esta serie puede incluír cualquier fecha o tema relacionado al calendario.

Otras series posibles

• 9 Popol Wuj en la Arqueología Popol Wuj y Arqueología

Esta serie muestra el alcance de la mitología mesoamericana, y las referencias a la conocida historia en piezas arqueológicas. Conectando el pasado con el presente. Esto puede extenderse a los libros del Chilam Balam u otras fuentes que conectan con el período post clásico y las culturas actuales.

• 10 Plantas Plantas

Basado en el libro Plantas Subutilizadas en la Alimentación Mesoamericana, cada episodio, una planta. Esto puede extenderse a medicinas, etc. Representaciones de plantas en vasijas, códices, etc.

Videos Estructurales del Canal

Estos videos sirven para establecer el disño gráfico, el estilo del canal, y generar varias cosas que son necesarias para los demás videos, como el mapa y la línea de tiempo, ya que todos los demás videos llevan este segmento.

• Introducción al canal.
• Timelapse de civilizaciones en Mesoamérica
• Calendarios y Fechas
• Introducción al canal
• Presentación de anfitriona

Series de videos educativos más largos

Este contenido ya está hecho en la serie: Las tablas astronómicas en el códice de Dresden. La idea es hacer segmentos más cortos y con más detalle e irlos subiendo como cursos, no videos separados. Esto puede hacerse en una segunda etapa luego de tener audiencia y hacer algunos contactos en Guatemala con personas interesadas en la difusión de la cultura Maya.

Introducción a las Tablas Astronómicas en el Códice de Dresden

• Astronomía
• Matemáticas
• Epigrafía

Guión: Introducción al canal MayaLAB

En Internet existe una enorme cantidad de información sobre la cultura Maya y sobre su relación con las demás culturas de Mesoamérica.

Pero mucha de esa información está dispersa en libros, artículos académicos, museos digitales, archivos arqueológicos, mapas, fotografías y repositorios especializados.

En MayaLAB exploramos esas fuentes y las convertimos en historias visuales, claras y accesibles, para compartir los descubrimientos más asombrosos sobre los pueblos que habitaron estas tierras desde hace miles de años.

Mesoamérica es una gran región cultural formada por muchas sociedades distintas, como los olmecas, zapotecas, teotihuacanos, mayas, toltecas, mexicas y muchas otras. Aun así, estos pueblos compartieron rasgos profundos que nos permiten hablar de Mesoamérica como una unidad cultural.

Compartieron formas de agricultura basadas en el maíz, el frijol y la calabaza. Desarrollaron calendarios rituales de 260 días y calendarios solares de 365 días. Practicaron el juego de pelota, construyeron centros ceremoniales, pirámides, estelas, altares y ciudades monumentales.

También compartieron una visión cíclica del tiempo, sistemas religiosos complejos, deidades relacionadas con la lluvia, el maíz, el fuego, el sol y la serpiente emplumada. Sus cosmologías hablaban de niveles del universo, direcciones sagradas y árboles cósmicos. Sus sacerdotes observaban el cielo, seguían los ciclos de Venus, del Sol y de la Luna, y relacionaban la astronomía con la vida social, política y religiosa.

A través de mercados, rutas de comercio y contactos entre ciudades, circularon objetos, símbolos, ideas y conocimientos. Por eso encontramos motivos que se repiten una y otra vez: el jaguar, la serpiente, el ave, la montaña, la cueva, el árbol de la vida y el vínculo sagrado entre la humanidad y la tierra.

Muchas veces, para distinguir con precisión entre una cultura y otra, haría falta mirar con ojos de arqueólogo. Porque aunque cada pueblo tuvo su propia historia, su propio idioma y su propia identidad, todos formaron parte de una red cultural mucho más amplia.

A lo largo de los siglos, muchas ciudades nacieron, crecieron y desaparecieron. Pero algunos rasgos culturales lograron sobrevivir hasta nuestros días. Y eso es quizá lo más importante.

El legado de Mesoamérica no está solamente en las ruinas, los códices o los museos. También vive en los pueblos actuales, en sus idiomas, en sus tejidos, en sus alimentos, en sus ceremonias, en sus formas de sembrar, de contar el tiempo y de relacionarse con la naturaleza.

Estudiar el pasado nos permite descubrir grandes logros antiguos, pero también nos enseña algo más profundo: que las tradiciones que sobreviven no son simples recuerdos. Muchas veces son conocimientos adaptados durante siglos para vivir en equilibrio con la tierra, la comunidad y el entorno.

En MayaLAB estudiamos el pasado no sólo para recordar lo que fuimos, sino para entender lo que todavía somos. Y sobre todo, para imaginar lo que podemos llegar a ser.

MayaLAB: estudiamos el pasado para diseñar el futuro.